2025年9月8日晚，太阳成集团tyc122cc“鹭岛哲谭”第394期《哲学要素论—哲学研究生的必学之论》成功举办。本次讲座特邀厦门大学哲学系教授郑伟平老师主讲。讲座由tyc122cc太阳成副院长常旭旻组织，2025级研究生班主任杨昊老师主持，2025级硕、博新生以及部分其他本科、研究生同学参加。

郑伟平老师讲解了一种系统的哲学研究方法论——系统要素论。借助该方法论，研究生通过完成从事哲学研究所要求的自我训练，能够快速进入专业化规范，同时，在区分不同写作类型的基础上，能使专业写作更具备研究性。

讲座伊始，郑伟平老师从“何为研究？”切入，指出作为专业的哲学与哲学兴趣两者的不同。结合他自己的求学经历，郑老师指出，作为专业的哲学要求“从个人经验归纳上升到系统专业教育”，即应该通过多种手段使自己快速专业化，完成从命题知识到研究能力知识的转变。进而，郑老师进入到“如何做哲学研究”的研究要素方法论介绍。

在“如何做哲学研究”的问题上，郑伟平老师首先对哲学写作中的“3R”做出了区分：“Report”指以个人感受和工具性阅读为主的读书报告；“Review”指重构以及评论；“Research”指检查理论和观点以寻求更好的方案。只有将“3R”结合起来的写作才是一种具有研究性的哲学写作。其次，哲学研究要求以扎实的文献综述作为起点，同时写作应具备读者和评审的双重视角。在此基础上郑伟平老师拆解了“问题——方法——结论”的研究三要素，详细讲解了从研究主题、问题、选题到研究方法、思路与目的的技术性操作流程，指出有价值和有意义的研究是在多种研究要素的合理组合下，能够完善前人工作或启发后人的研究。最后，郑伟平老师还通过范文解析讲解了研究要素论运用中的常见问题。

在互动环节，同学们踊跃提问，郑伟平老师就如何进行学术写作训练、不同研究方法之间的比较，以及怎样解析摘要等问题进行了回答，并指出卓越源自于习惯，通过“刻意训练”的方法，每位学生都能缓缓而进，做出扎实而精彩的研究。讲座在热烈的掌声中圆满结束。

（供稿人：黄成达、王一名）

（责任编辑：郑学颖；初审：鞠芳；复审：常旭旻；终审：叶荔辉）